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平凡的岗位 不平凡的坚守——缅甸外派教师助力华校“停课不停学”
发布时间:2020.04.03 来源:缅华网 浏览次数: 所属栏目: 华文教育

作者:张松文

2020年新型冠状病毒肺炎疫情在全球肆虐,随着缅甸新冠肺炎确诊病例的出现,防控形势严峻,缅甸相关部门要求所有学校从3月下旬至4月份底停课。身处缅甸的外派老师们也紧张过,也期待着赶紧回到祖国的怀抱。但想到国内输入型病例日趋严重,本着不给国家添乱的思想,外派老师们放弃了回国的想法,依旧坚守在平凡的岗位。

停课后的华校校园显得分外静谧。在国内,亲人们看着海外疫情一天天的紧张,每天都在叮嘱,每天都在询问;在他乡,看着每天更新的疫情动态,外派老师们也会产生担忧和恐慌。此时,驻缅甸使领馆、国侨办和省侨办无微不至的关心给大家带来了温暖和力量。

大家都在想,面对疫情带来的停课,除了做好个人防控工作之外,我们还可以做些什么?在仰光,在曼德勒,从缅北到缅南,外派老师们不约而同的想到了国内学校开展的“停课不停学”。大家一方面严格做好疫情防护,一方面想法设法开展线上教学,最大限度减少停课对华校正常教学的影响。外派教师努力积极创新思路,整合多方力量,利用微信(wechat)、钉钉(ding talk)、班级小管家、脸书(facebook) 等平台开展网络线上教学。

 

对于线上教学,老师都比较陌生,但各华校老师之间积极尝试多种线上授课平台,从最初的“微信平台”,到“班级小管家”、“钉钉软件”等,不断的尝试和熟练。通过学习、借鉴和比较,老师们逐步找到适合自己的教学软件平台,或给学生发电子教材链接,或发自己制作的微课和名师微课。

云华师范学院及时召开会议,拟定《缅甸云华师范学院线上课堂教学实施方案》,安排学生居家学习的时间、技术保障、班级管理、家校联系、心理辅导、各学科教学计划的制定和落实,努力确保线上教学和自主学习的效率。



缅甸国际教育中心中文学校在停课期间,以教学周为单位,建立符合网络教学特点安排的统一课程表,组织教师收集网上学习资源,按照学校统筹、一班一策的原则来组织教学,对全体教师进行了充分的线上教学技术培训,利用“网络直播、微信教学群授课,保证了孩子们在疫情停课也能快乐健康的成长。

 

眉苗佛经学校在停学前一周,任该校校长的外派老师王祥未雨绸缪,就如何开展线上教学活动,对全校教师进行了多次培训,让老师们掌握了线上教学的基本技能,为停学后的线上教学活动作了充分的准备。学生积极响应,认真学习。

线上教学让学生们“动起来”,把他们如何进行朗读录音,如何对作业拍照上传等一个个问题的兴趣激发起来,让他们在浓烈学习的氛围提高学习效率。透过各班微聊情况,学生的学习兴趣高涨,反馈效果好。

缅甸网络通讯不是很发达,开展网络教学就更具挑战性。无论是老师,还是学生、家长,都付出了巨大的努力,也采取了很多的办法,看着孩子们在网络上用越来越流利的汉语回答问题,用越来越规范的汉语提交作业,老师们内心不由得一阵阵欣慰。缅北还有部分华校具备网络教学条件,外派教师只能待在学校里,充分利用这段闲暇的时光用整理教案,编排和设计学科练习,写写教学心得,每天合理安排时间锻炼身体,增强免疫力。



在这个特殊的春天,大家都在平凡的岗位上,践行着外派教师的神圣使命,为海外华文教育增添了一抹亮色。

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