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云华师范学院小学部举行课堂教学竞赛
发布时间:2018.10.08 来源:缅华网 浏览次数: 所属栏目: 华文教育

为有效提高新教师课堂教学的技能,促进新教师的快速成长,云华师范学院小学部举行了新教师课堂教学竞赛。

对于刚刚踏上讲台的新教师来说,课堂竞赛,既能促进教师自身专业能力的提升,也能为提高课堂教学质量奠定基础。此次参加课堂教学竞赛的新教师共有18位,分为语文组和数学组,语文和数学又分别划分为低段组和高段组。语文组的评委,低段组由宋筱艾老师和杨帆老师担任,高段组由吕佳老师和颜林静老师担任;数学组的评委,低段组由唐铭老师和孔德斌老师担任,高段组由罗进老师和韩丽娜老师担任。

各位新教师在课堂教学竞赛前都做了充分的准备,并按照要求写了课堂详案,作为此次的活动的归档材料和评委老师的评课依据。每一位教师都认真备课,精心书写教案。无论从教具的准备,还是教学环节的设计,新教师们都全力以赴。

有的新教师的教学语言富有激情和感染力,教态亲切,如: 语文组的杨露霞老师讲解的《去年的树》,声音柔和,板书工整,设计既能体现文章脉络,又较美观;有的新教师的教学设计较为新颖,利于学生参与和合作探究,如语文组的徐翀老师执教的《鲸》;有的新教师语言清晰,教态自然,思路清晰,讲解清楚,如数学组的扎史次木老师执教的《线段 射线 直线》;有的新教师语言亲切,脉络分明,能充分调动学生的积极性,如数学组的杨彩丽老师执教的《分米的认识》。

课堂教学竞赛结束后,各位评委老师参与评课,找出参赛课堂和各位新教师的闪光点,分析不足,并提出了具有针对性,时效性及可操作性的改进建议。

作为新教师应该努力提高驾驭课堂的能力,上课时要学会用眼神掌控课堂秩序;关注学生参与学习状态并及时加以提醒;注意教学节奏的把握,有张有弛,突出重点,围绕学习目标研究教学重点的突破方法和措施;多考虑教学环节设计的合理性;减少提问的随意性;加强对教学目标的理解。

本次课堂教学竞赛旨在为执教新教师搭建一个挖掘潜能的平台,促进新教师的专业成长。新教师只有通过不断的磨练,多深入课堂听课,向老教师学习,不断的反思,在教学活动中适时调整自己的教学,才能更好更快的站稳讲台。

通过课堂竞赛,新教师的备课水平、课堂教学能力都得到了进一步的提高。新教师们纷纷表示,教学点评使他们收益匪浅,课堂教学竞赛对他们的帮助非常大。相信新教师会以课堂教学竞赛为契机,在今后的课堂教学中,主动向老教师求教,虚心听取他人的意见,积极参与课堂教学研究,以强烈的事业心和责任感为华文教育添砖加瓦。

(云华师范学院 罗凤珠供稿)

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